文章摘要:运用文献资料、逻辑分析等方法，以习近平关于教师的重要论述为引领，结合当前我国体育教育发展中有关体育教师的问题，对新时代体育教师发展策略进行理论探析。研究认为，教师价值论、教师角色论、教师地位论、教师职责论、教师师德论、教师发展论“六论”共同构筑起习近平教师重要论述的核心内涵，为新时代体育教师发展指明了方向，提供着理论指导和行动指南。基于“六论”提出新时代体育教师发展策略：①激发和培养体育教师实现价值自觉，提供更优质的体育教育服务；②明确三重角色定位中的内在意蕴，拓展新时代体育教师的角色内涵；③提升体育教师地位，营造尊师重教的良好社会氛围；④践行以体育人和立德树人根本职责，内外合力培养学生的阳刚之气；⑤注重内省慎独和发挥典型引领，不断提升体育教师师德师风水平；⑥促进体育教师全面发展，培养造就学校体育领域大国良师。

文章关键词:学校体育,体育教育,体育教师,习近平教师重要论述,尊师重教,

项目基金:国家社会科学基金青年项目（19CTY008）,

论文作者:郑继超¹ 董翠香¹ 董国永² 

作者单位:1. 华东师范大学体育与健康学院 2. 华中师范大学体育学院 

论文DOI: 10.15877/j.cnki.nsic.20210824.001

论文分类号: G807

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文章来源：《中国民族博览》 网址: http://www.zgmzblzz.cn/qikandaodu/2021/0824/1564.html