品种在农业生产中具有决定性作用，优良品种是高产优质和农民收入的基本保证。一个好的品种从培育到为广大种植者使用，一般会经历品种认知、说服、决策、执行和确认等较为复杂的扩散过程。对于生长周期长的作物而言，新品种扩散更为漫长。橡胶树生长周期一般超过30 年，品种的选育、示范推广到农户实际采用，需要经历漫长的过程.罗杰斯对创新技术扩散的深入研究表明，技术扩散不仅仅与技术本身有关，在技术扩散的过程中更需要考虑技术采用者所在地区的风俗、文化、技术扩散的距离以及技术接受者的个体特征。海南橡胶树优良品种的推广过程中，中部少数民族聚居区在新品种以及其他与橡胶相关的生产技术使用方面的表现往往差强人意。橡胶树是海南省种植面积最大的经济作物，在中西部市县，橡胶是大部分农户家庭经济收入的主要来源甚至是唯一来源。但目前海南省广泛种植的品种仍以国外引进的PR107、RRIM600 为主，种植面积占全省橡胶总面积的60%以上。自主选育的热研、热研、热研879、大丰95 等优良品种未普遍推广。热研 因具有抗性强、速生高产等优良性状，在海南推广面积超过13.33万hm2，成为推广面积最大的自主选育品种。

梳理现有文献发现，少有对橡胶树品种认知、采用行为的研究，而其他关于新品种采用的研究也较少突出对过程的分析。何长辉等［1］利用农户调查数据对植胶农户新品种采用行为的影响因素进行了研究。任克双［2］分析农户品种采用意愿和过程发现，种植规模、经销商提供的促销服务、农户对经销商的信任、农户对农业行政事业部门的信任、农户年龄是农户采用意愿和采用过程中的重要影响因素。本文以橡胶树品种热研为例，构建三阶段模型，重点分析品种扩散过程中，技术以外的因素对农户品种认知、采用行为和采用比例的影响，以便更好服务技术推广。

1 研究假说

1.1 理论基础

扩散是指项目发明通过特定渠道在社会系统成员中不断被交流的过程，因此，技术扩散是一种以社会科学中行为改变模型为背景的交流理论，代表一种更广泛的应用型观点［3］。创新扩散四大要素包括创新、沟通渠道、时间和社会系统。农业知识扩散的主要渠道是推广服务，从技术推广服务获取信息，从接受常规培训和经常外出学习的农户那里获取建议，实地培训，农业电视广播节目，销售人员，当地政府部门官员，研究人员，杂志等。

对于农业创新来说，商业推广人员只适合在认知阶段和执行阶段（如农户会购买少量的种子进行尝试性种植）扮演沟通来源的角色，在其他阶段则是行不通的。在认知和执行阶段，农户非常依赖推广人员提供关于“如何使用”的知识，而推广人员的可信度可能止于此，无法扩大到转变他们对创新的态度上。具有说服力的可信度，更多源于周边农户的试验而不是商业性推广人员，以及其它非营利性的渠道。20 世纪初开始，美国农业发展局的推广人员就在农村耕地上进行农业创新示范，例如在两块地上示范施肥和不施肥的玉米，收获季节的时候，推广人员请农民帮忙收割，进行统计分析。农地现场示范被认为是最有效的扩散策略，特别是在可观测性创新的早期阶段。

Linder 等将农业技术扩散描述为发现、评估、尝试3个阶段。农户使用一项技术之前首先是要关注这项技术的存在，从发明到农户关注的期间即为发现阶段。技术所蕴含的风险是导致新技术采用率低的主要原因，首先是要关注相关的技术，即发现技术，包括培训、各种媒介宣传、邻居等；其次是评价技术，评估使用新技术所带来的风险以及自己的可接受程度；最后是采纳使用。

关注阶段

尝试阶段

采纳阶段

YiAwa、YiTry、YiAdo都是二元变量，显示农户是否实施相关的行动，Xj代表各解释变量，如信息获取渠道、金融资本、实物资本、人力资本、社会资本、地理位置以及其他可能影响农户技术采用过程的因素，Pi是参与特定项目情况，如参加技术培训、示范项目、获取技术服务等方面的情况。

1.2 研究假说

舒尔茨指出，没有扩散，创新不可能有经济影响。技术扩散是指技术在空间上的一种传播。不同区域之间的技术差距是技术得以扩散的基本前提。而扩散的关键原因是发达地区技术溢出和落后地区技术的需求双方共同作用导致。落后地区试图快速发展经济，客观上对于发达地区的先进技术是有强烈需求的。在这样的供需之间，就形成了技术扩散场的场源和技术吸收体。在技术扩散场中，发达地区先进的技术是场源。潜在采用先进技术的落后地区就是技术吸收体。距离扩散源越近的位置，强度越大，越有利于技术扩散的进行。扩散速度的快慢取决于场在空间分布的强度和空间区域本身的势能。

文章来源：《中国民族博览》 网址: http://www.zgmzblzz.cn/qikandaodu/2020/1229/669.html