高中音乐教学中传承民族音乐文化的价值不仅在于民族音乐文化是民族自豪感和爱国主义精神的发源地,也缘于民族音乐文化是陶冶情操、提升民族素质的聚宝盆。而传统模式下高中音乐教学普遍存在诸多问题,比如以西式音乐理论和内容为中心的教学弱化民族音乐价值;理论有余实践不足、技巧有余文化不足等。因此,高中音乐教学中传承民族音乐文化应当合理安排中西方音乐的课程比重;构建音乐与舞蹈等多种艺术形式相结合的立体模式;以及充分利用多媒体增加音乐教学的故事性、趣味性。

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