习近平总书记关于体育和学校体育工作的一系列重要论述，是党中央治国理政新理念、新思想、新战略的重要组成部分，是实现中国民族伟大复兴的中国梦的重要内容，也是习近平总书记教育思想的重要内涵。站在“两个一百年”的历史新起点上思考如何强化学校体育工作，需要找准理论起点和逻辑起点，需要全面总结、深刻把握学校体育发展的基本经验，切实推动学校体育发展方式的转向与转型。

一、习近平总书记关于体育和学校体育工作的重要论述，是在新的历史起点上强化学校体育工作的理论起点和逻辑起点

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视体育和学校体育工作，强调体育强国梦与中国梦息息相关，把健康中国建设作为中国梦的重要支撑，把体育事业融入实现“两个一百年”奋斗目标大格局中去谋划，将全民健身上升为国家发展战略，把对体育和学校体育工作的认识提升到新高度，赋予了学校体育工作新的历史使命。总书记进一步指出，身体是人生一切奋斗成功的本钱，少年儿童要注意加强体育锻炼，家庭、学校、社会都要为少年儿童强健体魄创造条件，让他们像小树一样健康成长，长大后成为建设祖国的栋梁之材。要从娃娃抓起，扎扎实实提高竞技体育水平，持之以恒开展群众体育，不断由体育大国向体育强国迈进。这些重要论述为做好学校体育工作提供了根本遵循，是新的历史起点上强化学校体育工作的理论起点、逻辑起点。

学校体育关系青少年健康成长，是建设体育强国的基础。学校体育旨在教会学生运动技能、提高学生健康素质、提高学生思想道德素质、智力水平、审美素养和形成健康生活方式。党的十八大以来，各地区各部门认真贯彻党中央、国务院决策部署，把学校体育工作放在更加重要的战略位置，不断加大推进力度，改革步伐明显加快，学校体育的顶层设计与规划日趋完善，学校体育发展的条件保障更加坚实，学校体育改革创新卓有成效，校园足球切实发挥了学校体育改革先锋和突破口的作用，社会各界支持学校体育发展进步的氛围更加浓厚，学生体质健康水平持续提升，基本形成了党委高度重视、政府统筹协调、学校积极落实、学生积极参与、社会广泛支持的学校体育工作良好格局。

二、学校体育工作改革发展培育的宝贵经验弥足珍贵，需要不断坚持和弘扬

改革开放以来，特别是党的十八大以来，各地各校积累了很多宝贵经验，主要体现为“五个坚持”。一是，坚持立足大局抓谋划。把学校体育工作置于党和国家工作全局之中去谋划和设计，推动学校体育工作自觉服务于科教兴国、人力资源强国、健康中国、教育强国、体育强国、全民健身等国家发展重大战略。二是，坚持服务立德树人根本任务强载体。把发展学校体育作为促进学生全面发展、身心健康的有效途径。三是，坚持改革创新促活力。学校体育工作进一步突出了问题导向，聚焦重点难点，实现了科学发展，构建起了体系健全、制度完善、充满活力、注重实效的体制机制，为学校体育的未来发展铺轨、引向、导航。四是，坚持依法保障重治理。法治是学校体育治理的基本方式，把学校体育治理纳入依法治教之中，不断完善学校体育的法律法规和政策体系，提高学校体育治理法治化水平。五是，坚持凝聚合力补短板。总体上看，学校体育仍然是整个教育事业相对薄弱的环节，学生体质健康水平仍然是学生素质的明显短板。发展学校体育，提升学生体质健康水平，是教育工作“补短板”的重要一环。

三、更新观念，切实转变学校体育发展方式

学校体育工作推进了这么多年，一些传统的、片面的、不科学的观念仍然存在，这也是今后学校体育工作要着力破解的重要问题。转变学校体育发展方式，是推进学校体育供给侧改革的根本内容。为此，一要坚持“面向全体、面向人人”的指导思想和基本原则。学校体育既要支持部分学生发展其体育特长，更要关注全体学生的体质健康和全面发展，不能只养“几朵红花”装扮校园，而是要栽种“大片绿荫”使校园生机盎然。发展学校体育，需要坚持“面向人人、面向全体”的原则，推动各级各类学校的所有学生全都“动起来”“活起来”，打牢全体学生的健康基础。二要坚持“综合多元”的价值定位。要把学校体育作为实现教育立德树人根本任务的重要载体，培养学生健康的生活方式，塑造学生强健的身体，提高学生的运动技能水平，锤炼学生的意志品质。三要坚持“依靠制度”的运行机制。搞好学校体育工作既要靠推大型活动抓亮点，更要靠法治治理抓制度，正确处理活动引导和制度保障的关系。四要坚持“落实多方责任”的治理方式。将学生体质健康水平纳入政府绩效考核指标体系，既要以教育部门为主，更要靠多元共治，调动各方积极性，同时发力、同向发力。五要坚持“终身体育”的认知和观念。推动学生处理好参与学校体育教育与终身锻炼的关系，使学生树立终身体育、终身锻炼的意识和习惯，让学生带着所喜欢的、受益终身的运动项目和良好的锻炼习惯健康成长、走向社会、走好一生。

文章来源：《中国民族博览》 网址: http://www.zgmzblzz.cn/qikandaodu/2020/0808/413.html